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信手拾芥

我可以锁住我的笔 为什么却锁不住爱和忧伤 在长长的一生里 为什么欢乐总是乍现就凋落 走得最急的都是最美的时光

前莉 周

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希望你能因为我的快乐而快乐,希望你不要因为我的忧伤而忧伤,我们应该珍惜这彼此交流的时光,欢迎你打开《信手拾芥》的留言本,welcome!!!——涂儿
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Bill dolphinwrote:
我要留言!我要看新文章!!我要评论!!!
June 10
游 吕wrote:
留言被d掉了?不厚道啊~~
Dec. 21
青鸟wrote:
踩了脚印以后发现,标题用的是席慕容的诗,我唯一能背出来的一首席慕容的诗,颇有些感念.....珍惜着手边的快乐时光吧!
May 11
arenwrote:
没没。。。
我承认,是“变化”忽悠了我,我又忽悠了老三。。呵呵
总会有机会聚的。
知道,在远方总有几个人再关注你就好了。保重。
 
Mar. 10
Juan Chungwrote:
俺们过来瞧瞧。每一个人都是自己的尺度,每一个人都是他自己的镜子。愿快乐。
Feb. 4
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Photo 1 of 50
June 27

昨天相识四周年纪念日

    纪念日,两个傻蛋什么也没干,订了个花,骂了花店,找照片,一天就这么过了,简单而快乐。

    哥哥,在这里写上简短的一句话,纪念我们的幸福,祝福将来,很近,很近。
May 10

培训日记----xxDP

     首先感谢一下公司的培训体系,感觉公司的的培训真的很不错,是其他地方花钱可能也买不来的。现在完成了整个课程的第一阶段,先简单说几句。

1、XXDP(人性的名字和课程日记)

     前面的XX就不说了,DP=Development Program,望文生义也会觉得它很人性,看了后面的设计之后觉得真的很不错。按照我们老师的话说,以前的培训都是缺什么补什么,现在这个体系化的培训是从岗位的角度来设计的,是需要什么给什么。还有一个比较有趣的事,本次培训分了3个阶段来进行,理论---实践---实践总结+理论,把实践和实践总结加入了培训当中,真是一个不错的设计。本次我们的实践是安排了21天,根据我们老师以及平时一些书上讲的,21天是一个能改变一个人习惯所需要的最短时间,希望经过这21天我和我的同学们习惯都有所改善。

2、难看的第一

    每次培训我总觉得游戏给我的印象比较深刻,这里描述的难看的第一,以及后面的夸张地放大分别是培训两天的一个游戏。

    培训第一天,我们玩了一个用气球,吸管,透明胶,白纸等建塔的游戏,要求是塔高至少1M(之后每增加0.5M,会增加1500块的收入),在没有人帮助下10S钟不倒,塔顶上必须要有含本组logo的旗子,总耗材不能超过25000块(前面所言的器材基本都有其成本价),时间不超过15分钟。我们组最终用了7跟吸管,2个气球,一张纸,以8250元的最低成本建成了一座1.2M的塔,虽然外形不太好看,比起造价最高,完成得最快的第三组的美丽造型我们的成果堪称难看,但是每一个组都不得不承认我们是第一,因为我们满足了所有的要求,而我们的成本最低,而最终评比的就是成本收益问题,并不是选美和赶进度。让我想起了一对词语“零缺陷”和“完美”。其实现实中我们的需求大多数只是“零缺陷”而已,可是有很多设计在最初阶段却总是朝着“完美”进发,无形中增加了项目的压力,增加了一些时间和人力成本的投入,可是到后来却有可能连“零缺陷”也做不到。后续做设计的时候还得注意阿。。。

3、夸张的放大

    昨天的游戏是组织会议,商讨一个庆功会的活动计划,总共7个人开会,我是主持人,其他6名与会者分别放大开会中的各种干扰行为,平时组织的活动已经很多了,此类的会议也开过很多次,但是首次遇到这样的情况,6个人15分钟搞得我快崩溃了。一个哥们儿说,都是你,要是换一个女生有可能都哭了,我也已经急了,由于课堂时间有限,15分钟没有结论也强制结束了,不知道这个会再开下去,我会怎么样。课堂上要讲的是如何应对干扰行为,我这里要却想说一下,极限情况下是很难处理的。首先我们很难把所有情况都想全了,其次正常情况下,所有的状况不会同时出现,如果平时我们不做一些放大处理,考虑下特殊情况,按照80%理论来设计,到极限情况下除了束手无策之外就没有别的办法了,比如去年5。12时四川的通信系统。我们应该做怎样的放大处理,设计什么样的应急措施呢?(我目前还没有想明白)

4、《修女也疯狂》

    这个电影听说很久了,没有看过,前天的课程看了一个10分钟的片断,借助此来讲解团队建设。看过这个电影的人应该很多,但是我想能把那个片断和团队建设联系起来的人应该少之又少。在此我想说的是,其实你所遭遇的生活中是包含很多丰富的理论知识的,平时很多人没有认识这些理论知识,是因为我们没有认真地提炼,专注才会有收获!读书百遍其义自见。加油,把事一件一件地做好。

April 26

如何获取word/ppt/excel中的附件

 

嵌入office中的文档,可以通过打开文档,另存为对应名称和格式的方式保存。
嵌入office中的图片不能通过以上方式处理,将office文档另存一份,选择“另存为网页”,在另存后文档所在的文件夹中,你可以找到和另存后文件名同名的目录,原office文档中的图片,你都可以在次文件夹中获取。其实嵌入到office中的其他附件在此文件夹中也有其对应的映像,只是其它对象(附件)被office程序处理过了,不能获取原样的附加内容。但是可以通过特殊的还原处理把文档恢复其原本形态(具体方法我还不知道,只是猜想而已)
March 30

合并单元格内容(转载)

技巧一:用连字符“&”来合并单元格内容   

如果我们想将多列的内容合并到一列中,不需要利用函数,一个小小的连字符“&”就能将它搞定。例如想把A、B、C列合并到D列中,操作方法如下:

1、只需要在D1单元格中输入公式:=A1&B1&C1 即可;

2、再次选中D1单元格,移动鼠标,当鼠标形状变成黑色实心十字时(即利用“填充柄”将上述公式复制到D列下面的单元格中),然后按住鼠标左键向下拖动,这样A、B、C列的内容即被合并到D列对应的单元格中。  

3、选中D列,执行“复制”操作,然后再次选中D列,执行“编辑→选择性粘贴”命令,打开“选择性粘贴”对话框,选中其中的“数值”选项,按下“确定”按钮,D列的内容就是合并后的结果,而不是公式。

另外,如果希望在合并文本之间添加空格或者中划线(-),请键入 &" "&或者&"-"&。第一步就需要改成 =A1&"-"&B1&"-"&C1。  

技巧二:利用CONCATENATE函数

CONCATENATE函数可将多个单元格的文本合并到一个单元格中,如上例:

1、在D1单元格中输入公式:=CONCATENATE(A1,B1,C1) 即可;

然后按照第2、3步依次操作即可!

这里如果想加中划线(-),可以这样输入:=CONCATENATE(A1,&"-"&,B1,&"-"&,C1)

学技巧提示:完成第1、2步的操作,合并效果已经实现,但此时如果删除A、B、C列,公式会出现错误。故须进行第3步操作,将公式转换为不变的“值”。是不是很简单,赶快去试一下吧。
新闻来自: 新客网(www.xker.com) 详文参考:http://www.xker.com/page/e2008/1207/66046.html
February 13

我们家的这些娃

表妹的女儿,堂妹,小表妹

2009新年家 028 

新增人物:堂弟

2009新年家 035

所有的娃,新增表妹和堂妹和我

2009新年家 021